主要職責(zé)：1、IT桌面技術(shù)支持和教師培訓(xùn)工作；2、負責(zé)校園活動的技術(shù)保障和支持工作；3、校園IT基礎(chǔ)架構(gòu)設(shè)施設(shè)備管理工作；4、負責(zé)學(xué)校音響、燈光、多媒體設(shè)施設(shè)備的管理，承擔(dān)各學(xué)部劇場活動的技術(shù)統(tǒng)籌，確保活動順利進行；5、學(xué)校智能化工程項目現(xiàn)場管理工作；崗位要求1、大專及以上學(xué)歷，電子信息工程、計算機科學(xué)與技術(shù)或相關(guān)專業(yè)優(yōu)先。2、對音響、燈光、多媒體等音視頻領(lǐng)域有濃厚興趣，經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí)可在劇目演出活動中承擔(dān)1~2個模塊的工作。3、具備良好的服務(wù)意識和溝通協(xié)調(diào)能力，能夠與技術(shù)團隊、教職工、各學(xué)部等有效合作。4、具備較強的問題發(fā)現(xiàn)、解決和總結(jié)的能力，善于使用新技術(shù)，迅速應(yīng)對各種突發(fā)狀況。5、希望可以住校。6、有相關(guān)IT技術(shù)支持或維護工作經(jīng)驗者優(yōu)先。如果您對劇院技術(shù)、IT維護以及工程項目管理充滿熱情，并希望在一個充滿活力、不斷進取的團隊中發(fā)展自己的職業(yè)生涯，那么請不要猶豫，加入我們吧！

南京赫賢雙語學(xué)校未來學(xué)校應(yīng)該長什么樣？我們邀您一起見證！我們是誰？ 我們是一個使命驅(qū)動的組織，如果你對我們的使命有共鳴，那這將是一次命中注定的相遇。 南京赫賢學(xué)校的使命宣言：作為打破教育邊界的開拓者，南京赫賢志在成為全人教育的搖籃，培育植根中國、擁抱世界的終身學(xué)習(xí)者和建設(shè)者。南京赫賢將：· 打造體驗式、探究式的融合性雙語課程· 營造合作包容的文化氛圍，激發(fā)每一個人的內(nèi)驅(qū)力和使命感 · 創(chuàng)建充分連接本土與世界的學(xué)習(xí)資源中心在南京赫賢，我們相信除了老師，我們的每一位員工也同樣可以影響教育的改變。 無邊界到底意味著什么？ · 在組織內(nèi)部，意味著我們想打破部門墻，打造一個透明公開的環(huán)境，讓不同背景的創(chuàng)意精英一起碰撞出創(chuàng)新的火花· 在組織外部，我們希望將學(xué)校打造成一個平臺、社區(qū)的資源中心，與各位志同道合的教育人一起交流心得，相互學(xué)習(xí)，相互促進，共同發(fā)展 我們是如何工作的？ · 在這里，戰(zhàn)略不是老板拍腦袋想出來的，而是大家一起自下而上討論出來的；只要你對戰(zhàn)略有想法、有意愿，無論你的背景如何，我們都鼓勵你加入其中，和團隊一起將戰(zhàn)略落地· 在這里，崗位說明書不是一成不變的，而是你自己定義的；你愿意且有能力承擔(dān)什么，你的崗位職責(zé)就是什么；因為我們相信你的職業(yè)發(fā)展通道應(yīng)該自己去定義· 在這里，領(lǐng)導(dǎo)不是通過頭銜和職級賦予的，而是通過創(chuàng)意和勇氣。如果你看到的一個待改進的問題，你也同時獲得了一個領(lǐng)導(dǎo)項目的機會，因為我們相信，提出問題的人也應(yīng)該是解決問題的人· 在這里，沒有復(fù)雜的層級和部門，有的是一個高度扁平化、無邊界的孵化平臺；跨界的項目每天都在發(fā)生，迭代無時不在。我們慶祝失敗，因為每一次失敗都意味著我們可以更聰明的開始下一次嘗試 如果你：· 厭倦了日復(fù)一日的重復(fù)工作，有一腔熱情待揮灑· 擁有好奇心、相信終生成長、心中充滿愛· 最重要的，對教育有想法、有能力并且有意愿讓我們的學(xué)校變得更好，助力教育發(fā)生改變· 相信改變世界的力量不只來自大牛，也來自無數(shù)熱愛生活的普羅大眾· 希望擁有的不只是一份工作，而是一個獨特的經(jīng)歷、一場創(chuàng)業(yè)的冒險、一次對于初心的堅持、一個超越自我的機會、一份值得托付的事業(yè) 我們熱烈歡迎你加入我們，一起奔跑，奔向未來的教育！