近日，一個有關(guān)文憑的段子被不少職場人士津津樂道。“其實文憑不過是一張火車票：清華的軟臥，本科的硬臥，專科的硬座，民辦的站票，成教的在廁所擠著。火車到站，都下車找工作，才發(fā)現(xiàn)老板并不太關(guān)心你是怎么來的，只關(guān)心你會干什么。”
記者昨日特地采訪了幾個持不同等級“火車票”的乘客，采訪中發(fā)現(xiàn)，工作年限越長，所謂的火車票等級觀念越淡漠了。
軟臥的：頭頂光環(huán)易散承受壓力不小
25歲的才子孟軍，是漢口一家大型國有企業(yè)的職員，他畢業(yè)于上海復旦大學中文系，三年前，武漢這家公司赴上海招聘時，公司領(lǐng)導對口才極佳的孟軍顯得很有好感，當場就拍板要他。
來公司第一天，負責招聘的副總親自帶他去逐一拜訪每個部門。每到一個部門，他都要向部門經(jīng)理隆重介紹：“這個小伙子不僅長得帥，文筆也很了得，是復旦大學的高材生。”從此，孟軍也被同事戲稱為“復旦才子”。
雖然前面幾個月，孟軍覺得自己的優(yōu)質(zhì)文憑確實給自己帶來了一些好處：領(lǐng)導對他很客氣，很多事情也愿意對他委以重任，也使得他比同批進來的同事有更多的發(fā)展機會，同事也對他略顯崇拜。與外單位接觸，特別是與一些高端人群接觸時，還無意中遇到幾個老校友，大家對這個小伙子格外關(guān)照，也使得他很快搭建了自己的社交平臺。
不過，隨著時間的推移，孟軍覺得自己頭頂?shù)墓猸h(huán)也漸漸退去了，和他同批進公司的其他高校畢業(yè)的同事們，也很努力地做事，大家的工作能力都在提升。名校營造的光環(huán)也不再那么耀眼，反而不少人覺得，復旦的高材生應(yīng)該做得更出色，這個觀點也使得孟軍承受了不少壓力。
硬座的：英雄不問出處榮升技術(shù)總監(jiān)
十幾年前，從武漢理工大學（前身武漢工業(yè)大學）計算機專業(yè)專科畢業(yè)時，李松也有過自卑，甚至想過重考名牌大學的本科。不過，哥哥的一席話點醒了他：“你不就是喜歡寫程序嗎？為什么還要浪費時間？”李松想想也對，還是抓緊時間做自己想做的事情吧。
他當時應(yīng)聘到了位于華中理工大學對面的一家軟件公司工作，而當時公司里專科生很少，更多的是來自華工的本科生，李松頓時被淹沒在了人群中。誰知，隨后公司的經(jīng)營狀況欠佳，不少員工流失了，而李松硬是堅持著沒跳槽。而隨著幾年的接觸，老板也特別喜歡這個做事較真的員工，也開始手把手地帶他：出門談判，帶他，出門學習，帶他，兩人更像一種亦師亦友的關(guān)系。
這兩年來，李松所在的公司發(fā)展有了很大的起色，不僅換到了新的寫字樓，公司職員也增長到了一百多人。而李松隨著自己的努力，成為了公司的技術(shù)總監(jiān)。
蹲著的：前期求職困難后程積累發(fā)力
今年初，漢口一家大型國有企業(yè)的技術(shù)工人張韜接到通知，他被正式調(diào)入技術(shù)中心，做技術(shù)工作。幾年前，張韜從民辦學校畢業(yè)后，好不容易托關(guān)系進了這家國有企業(yè)。
在分配崗位時，由于張韜畢業(yè)于民辦學校，他便被分到了最辛苦的施工部門，而名校畢業(yè)的郭敏則去了相對清閑的調(diào)度崗位。不過對于這樣的安排，張韜很坦然：“反正設(shè)計室的工作自己還不能勝任，還不如在車間好好學點知識。”不過，他們也沒想到，這一等就是三四年。其間，郭敏去找過領(lǐng)導幾次，希望回到技術(shù)中心工作，但最終因技術(shù)中心沒有空崗而沒有調(diào)換。
張韜個性敦厚，在車間很受師傅們的喜歡，大家有項目做時都會主動找他打下手，而他也并沒有因為自己是大學生而看不起技校畢業(yè)的同事。幾年下來，他的操作基礎(chǔ)漸漸打牢。
今年初，技術(shù)中心因有人員流動而有了空崗，在郭敏和張韜的選擇中，大家都不約而同地推薦了張韜，道理很簡單：張韜在車間學到的東西多，做設(shè)計自然上手快。
