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    小學三年級自我介紹作文

    添加時間:2017-11-27 00:00:00
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      導語:三年級第三單元的作文是對自己的自我介紹。下面是小編為大家推薦的小學三年自我介紹的范文,希望能對大家有所幫助。

      范文一:

      大家好,我有一個好聽的名字叫李天嬌,我想爸爸、媽媽給我起這個名字也許是想讓我變成天之驕子那樣出類拔萃吧!我現(xiàn)在已經(jīng)12歲了,是個活潑、好動的女生。如果想更深層的了解我的話,就往下讀吧!

      我的外貌是極不出眾的,短頭發(fā),因為媽媽說要是綁辮子的話,頭發(fā)被皮套緊緊的綁著,該不聰明了,因此我剪成了短發(fā)。我的腦門和后腦勺很突出,大人們都說:“這孩子一定很聰明”。我是一張瓜子兒臉,淡淡的眉毛下面還有一對烏黑發(fā)亮的小眼睛,別看我眼睛小,但是很有神。高鼻梁下面還有一張不大不小的紅嘴唇。

      我的愛好五花八門,其中我最喜歡畫畫了。我是學國畫的,剛開始我很討厭畫畫,可媽媽非逼著我學,沒辦法,小孩子是擰不過大人的,可是學著學著我就改變了我的觀念,因為我剛開始不喜歡畫畫,媽媽就把情況告訴了老師,老師就用特別的方法來“對付”我,在我剛開始畫畫的時候,老師讓我畫蝴蝶,剛開始畫的時候不怎么像,于是老師就說:“你畫的蜻蜓怎么那么像蟲子呢?”聽到老師的話,我并沒氣餒,從此我天天畫,終于有一天,我畫的畫變的栩栩如生、婀娜多姿,老師的臉上露出了滿意的笑容。

      我是一個品德優(yōu)良的孩子,我最大的特點就是有愛心。記得在剛剛過去的這個寒假,我和爸爸、媽媽還有大姨去姥姥家。到了那里,我把手中的東西放下就去了院子里,眼前的一幕使我驚呆了:一只小貓的一條后腿沒了,當時我很想收留它。于是我就問姥姥:“姥姥你能不能收留這只可憐的小貓呢?”姥姥搖了搖頭。 “求求你了姥姥,它真的太可憐了。”我用哭似的語氣說,姥姥終于答應(yīng)了。我飛快的把小貓抱到屋里給它喂食,并給它取了一個名字叫“叮當”。

      這就是我,一個真實、有愛心的我。怎么樣,你們了解我了吧!

      范文二:

      我叫莊澍陽,是一個愛運動的小女孩。今年八歲了,上三年級。要想了解我,請往下看。

      我長著一雙大大的眼睛,高鼻梁,嘴嘛,大人都說是櫻桃小嘴,我想管他大小呢,還是我的眼睛重要,因為我最喜歡看書了。我的眼睛水靈靈的很好看,他是我心靈的窗戶,為了保護他,我可沒少下功夫,比如說,在看書時我既注意眼睛離書的距離又注意及時休息。還有我的頭發(fā),烏黑烏黑的,像黑黑的云一樣。媽媽說:咱們一家頭發(fā)真是一樣呀,你是黑頭發(fā),我是黑頭發(fā),你爸爸還是。真是一家人呀。我的頭發(fā)簡直跟眼珠一樣,黑黝黝的。爸爸媽媽都說:你的頭發(fā)真好呀。我的頭發(fā)不僅黑而且很硬,像我的性格一樣爽直。我很好辨認,只要看到大眼睛黑頭發(fā)的就是我。記好了,別找錯啊。

      我是一個愛交朋友的人。記得在一年級,魏同學掉了一塊橡皮,我?guī)退麚炱饋恚瑥拇耍桶盐耶敵闪伺笥?。怎么樣,我是不是愛交朋友?

      我叫莊澍陽,是一個愛運動的小女孩。今年八歲了,上三年級。要想了解我,請往下看。

      我長著一雙大大的眼睛,高鼻梁,嘴嘛,大人都說是櫻桃小嘴,我想管他大小呢,還是我的眼睛重要,因為我最喜歡看書了。我的眼睛水靈靈的很好看,他是我心靈的窗戶,為了保護他,我可沒少下功夫,比如說,在看書時我既注意眼睛離書的距離又注意及時休息。還有我的頭發(fā),烏黑烏黑的,像黑黑的云一樣。媽媽說:咱們一家頭發(fā)真是一樣呀,你是黑頭發(fā),我是黑頭發(fā),你爸爸還是。真是一家人呀。我的頭發(fā)簡直跟眼珠一樣,黑黝黝的。爸爸媽媽都說:你的頭發(fā)真好呀。我的頭發(fā)不僅黑而且很硬,像我的性格一樣爽直。我很好辨認,只要看到大眼睛黑頭發(fā)的就是我。記好了,別找錯啊。

      我是一個愛交朋友的人。記得在一年級,魏同學掉了一塊橡皮,我?guī)退麚炱饋?,從此,他就把我當成了朋友。怎么樣,我是不是愛交朋友?

      范文三:

      我是一個三年級的小男孩,小個子,但身體健康,動作矯健;小眼睛,但炯炯有神;大腦袋,所以很聰明,哈哈,因為頭大聰明嘛。(哈哈,自我臭美一下)

      我很粗心,又很膽小、不夠主動。寫字時,不是這里缺一點就那里少一橫;考試時,經(jīng)常犯一些不該犯的錯誤;課堂上,不愛舉手發(fā)言。有一次,老師在課堂上提問,很多同學都積極舉手發(fā)言,只有我像烏龜一樣,把頭縮得低低的,心里想:這樣,老師肯定不會叫我回答問題??墒抢蠋熕坪蹩创┝宋业?ldquo;詭計”,偏偏叫我起來回答問題,我只能硬著頭皮起來回答。第二天,老師又在課堂上提問,我想老師會故意叫那些不敢舉手發(fā)言的同學回答問題,就故意高高地舉起手來,沒想到,我又被老師點中了,也許是因為老師覺得我難得一回能主動舉手吧。真是弄巧成拙。

      雖然我有不少缺點,但也有很多優(yōu)點。課堂上我認真聽講,按時完成作業(yè);性格隨和,與同學和睦相處;愛好運動,是一個足球迷。

      這就是我,一個粗心但聰明、不愛發(fā)言但認真聽講的小男孩。

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