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    普通人如何實(shí)現(xiàn)逆襲?

    添加時(shí)間:2020-02-25 14:46:44
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      普通人指的是什么樣的人?天賦一般、運(yùn)氣一般、各方面資源都有限的人。



      可以說,生活中的我們,絕大多數(shù),都是這樣的普通人。

      嘲笑普通人無法逆襲的,無外乎三種人。

      第一種為精英分子,一方面他們在心理上無法接受一個(gè)普通人也能和他們平起平坐;另一方面,他們也擔(dān)心現(xiàn)有的利益蛋糕被更大的分母瓜分。

      第二種為懶惰分子,雖然同為普通人,但懶惰分子因長期抱持著“一件事如果我做不到,那肯定不是我的原因,一定是那件事不值得做”的想法,他會(huì)嘲笑譏諷身邊的上進(jìn)同類,因?yàn)樗约鹤霾坏缴线M(jìn),不嘲笑別人就只能嘲笑自己了,這樣自我認(rèn)知就會(huì)失衡。

      第三種則是對“逆襲”有誤解的人。我們一提到“逆”字,本能地就覺得又苦又難又累,人都喜歡打順風(fēng)球,向往萬事俱備,只差我輕輕地臨門一腳那種設(shè)定。而顯然,“逆襲”“階級(jí)跨越”等說法,都顯得過于沉重了,其實(shí)沒那么夸張。

      普通人的“逆襲”是種怎樣的逆襲?是要人人都成為大老板,年薪幾百幾千萬嗎?不是,準(zhǔn)確說也不可能。

      既然為普通人,就必須承認(rèn),生涯發(fā)展是有天花板的,沒那么多老板職位等著普通人去當(dāng)。光環(huán)下的成功人士,如果不是因?yàn)橥獠恳蛩孬@得如今的地位與資源,那么他在性格與做事方式上一定有“變態(tài)”,這里的“變態(tài)”是中性詞,可以稱為異于常人或極端之處。

      有的人為了向上游進(jìn)發(fā)可以每天只睡三小時(shí),有的人向來就對商業(yè)運(yùn)作有想法,有的人冒著極大的風(fēng)險(xiǎn)或以“交付生活中其他方面”為代價(jià)走上了讓你流口水的位置,這些都不是我們普通人的逆襲目標(biāo)。

      普通人的逆襲,說白了只是讓自己在收入上走到中上游,在能力上超出儕輩一兩個(gè)身位,最終生活的綜合幸福指數(shù)也達(dá)到中等偏上,即可。

      至于說真的多么輝煌燦爛,腰纏萬貫,負(fù)責(zé)任地講,你做不到,也用不著,得到了更未必喜歡。

      有了以上認(rèn)知,我們就可以平心靜氣地說說普通人想要實(shí)現(xiàn)屬于自己的“逆襲”,要注意哪些事了。

      1.集中歸納起你的時(shí)間與精力

      當(dāng)手里掌握的資源極其有限的時(shí)候,最明智的做法就是將他們集中起來。

      對于普通人來講,人脈、高學(xué)歷、物質(zhì)家底等方面的資源都是捉襟見肘的,甚至不值一提,唯一能稱得上資源,且和任何人都能比一比的,無非是時(shí)間與精力。

      時(shí)間與精力資源是普通人最大的財(cái)富,也是為數(shù)不多的突破口,最值得被重視與珍惜。

      然而現(xiàn)實(shí)卻是:我們普通人大多數(shù)的時(shí)間被無效損耗了,大多數(shù)的精力被分散得七零八落。

      如果以1天為單位考量,可以反思一下自己每天花費(fèi)多長時(shí)間玩手機(jī),不是利用資源學(xué)東西,而是單純的,從一個(gè)頁面,跳轉(zhuǎn)到另一個(gè)頁面,不停瀏覽,瀏覽,保證不知不覺間,兩三個(gè)小時(shí)就沒了。

      然后,這兩三個(gè)小時(shí)你獲得了什么?那些快餐類資訊第二天還能記住多少?有人說我是在通過娛樂放松身心,不科學(xué)的,刷手機(jī)需要不停地調(diào)動(dòng)你的注意力,真想娛樂的話二三十分鐘足夠,剩下的時(shí)間去睡覺或發(fā)呆,起到的放松效果都比刷手機(jī)強(qiáng)好多倍。

      如果以1年為單位考量,可以反思一下自己過去一年中花了多長時(shí)間撲到了無用功上。一年的時(shí)間很短,兩個(gè)月搞搞這個(gè),再用三個(gè)月試試那個(gè),折騰幾下就到年底了。

      同樣,一年的時(shí)間也足夠長,如果專門用它打磨某一兩個(gè)方面的技能,以每天兩小時(shí)作為投入預(yù)算的話,一年,足以使一個(gè)人在該領(lǐng)域渡過新手期。有了這個(gè)作為底子,相當(dāng)于為自己打了一道能力壁壘。

      2.找到自己的增長點(diǎn)

      將大把的時(shí)間與精力整合儲(chǔ)備完畢,手里就相當(dāng)于獲得了逆襲的本錢。接下來就要把這些“本錢”花在刀刃上,投資到一兩個(gè)最合適的領(lǐng)域。

      問題來了,哪個(gè)發(fā)展方向是“適合”自己的呢?

      我們可以通過一步步的篩選壓縮,確定對于自己來說,什么方向叫合適。

      第一、先找出一些感興趣的方向,寫在紙上。興趣是最好的老師,不用多濃厚,起碼得有點(diǎn),你不可能指望全靠“毅力”與“堅(jiān)持”去熬一份自己一丁點(diǎn)興趣都沒有的工作,太高估自己的毅力了。

      第二、把感興趣的方向中,跟社會(huì)需求搭不上邊的,無法有效創(chuàng)造價(jià)值收益的項(xiàng)目劃掉。有人說我熱愛打撲克,不好意思,社會(huì)上不太會(huì)存在愿意花錢看你打撲克的消費(fèi)者,成為賭王也是妄想。

      有人說,貌似我的所有興趣都是沒有價(jià)值的,別急,興趣與社會(huì)需求的結(jié)合,需要能力遷移。比如你喜歡手繪,可能很少有人會(huì)直接買你的畫,但你可以將此遷移到視覺設(shè)計(jì)類的行業(yè)。

      第三、在既有點(diǎn)興趣,又能看到有潛在價(jià)值的幾個(gè)項(xiàng)目里,加上現(xiàn)實(shí)因素制約,做最終篩選。

      現(xiàn)實(shí)因素有很多,把過于天馬行空的想法排除后,我還建議你選擇一個(gè)與既有資源相近的那一個(gè)。比如,你說你喜歡做演講,并且還挺擅長控場,那以此為依托,可以橫向開發(fā)寫作能力,縱向連接心理學(xué)與傳播學(xué)等理論知識(shí),因?yàn)榉鸥咭稽c(diǎn)看這些都是表達(dá)性工作,不分家,能起到一加一大于二的效果。

      第四、有人說我來回一排除,發(fā)現(xiàn)所有的都排除干凈了,或者我壓根就沒什么感興趣的東西,怎么辦。別慌亂,興趣這玩意,很大程度上是我們意識(shí)中的錯(cuò)覺,你對什么感興趣,多半是因?yàn)槟菛|西讓你“爽”過,給過你情緒上正反饋。

      所以說,很多人的很多興趣,都不是真的喜歡,而是他擅長。擅長某事,做了,得到正反饋,開心了,他就會(huì)覺得自己特喜歡干這件事。

      所以,倒推回去,如果實(shí)在沒什么興趣,那就找一個(gè)自己比較擅長的方向,你在這方面有底子,心理占優(yōu),可以幫你度過難熬的初始緩慢積累期。

      找準(zhǔn)方向后,請把手里的本錢——時(shí)間與精力,集中投放到上面。我建議你同時(shí)“投入”兩個(gè)方向,當(dāng)然,它們必須相近,或有關(guān)聯(lián)度。

      我們作為普通人,想靠著某一項(xiàng)絕活殺到前百分之五,很困難。比如:文字采訪能力再高超,如果只會(huì)這一樣,上升空間也很有限,如果輔之以:在擅長文字采訪的狀況下,且懂得財(cái)經(jīng)知識(shí),那就厲害了。

      3.在選擇的發(fā)展領(lǐng)域做持續(xù)的刻意練習(xí)

      把時(shí)間與精力規(guī)整好,并找到了一兩個(gè)適合自己投入時(shí)間精力成本的方向,接下來就只剩下做了,也就是花時(shí)間在方向上練習(xí)。

      本來這只是一句“口令”,沒什么太多可說的,去實(shí)踐便是。

      但仍忍不住多提醒兩點(diǎn):

      第一、請務(wù)必保持練習(xí)的持續(xù)性。有些技能是可以在短周期內(nèi)快速習(xí)得的,有些技能則需要有一段增長緩慢,無法看到即時(shí)性回饋的潛伏期。很多人都是在這個(gè)難熬的階段掉隊(duì),領(lǐng)了盒飯,繼續(xù)回去做平庸的一個(gè)。但能保持住耐心與練習(xí)持續(xù)性的,都能嘗到甜頭。

      第二、請務(wù)必保持練習(xí)的“刻意性”。這方面不用講太多,有人都專門拿刻意練習(xí)這事出本書了,可以去取其精華地看看。

      簡單來說,有效的練習(xí)不能停留于舒適區(qū),也不要好高騖遠(yuǎn)地直奔到陌生區(qū),而是要在“學(xué)習(xí)區(qū)”。比如:你每天能在很輕松的狀況下讀10頁某專業(yè)領(lǐng)域的書,如果只顧著量的話,可以刷到30頁,那比較靠譜的做法就是讀20頁左右,并深入理解,聯(lián)系實(shí)際。

      刻意練習(xí),讓自己的狀態(tài)保持在稍稍費(fèi)點(diǎn)力。

      以上,即為我們普通人實(shí)現(xiàn)逆襲的必經(jīng)路徑:規(guī)整好自己的時(shí)間精力,通過系統(tǒng)的分析探索,將它們投放到一兩個(gè)“適合”自己的領(lǐng)域,然后從現(xiàn)在開始,做持續(xù)的刻意練習(xí)。
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