又是一年報(bào)考季，高中生及家長(zhǎng)又開(kāi)始忙著咨詢高考報(bào)考事宜，很多孩子對(duì)某些專(zhuān)業(yè)心存幻想，但真正完整、透徹地了解某個(gè)專(zhuān)業(yè)后又果斷放棄，這種現(xiàn)象我稱之為“偽興趣”，實(shí)質(zhì)還是因?yàn)楹⒆觽儗?duì)大學(xué)專(zhuān)業(yè)了解的匱乏。心理學(xué)、法醫(yī)學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、工商管理等等，很多專(zhuān)業(yè)都容易讓孩子們誤解，在報(bào)考前，很有必要提前了解透徹。今天，我就先和大家詳細(xì)說(shuō)一說(shuō)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)！
昨天，一位大二的學(xué)員家長(zhǎng)給我打電話，十分焦急地說(shuō)：“李老師，碩碩學(xué)的是人力資源管理，但她非要跨考心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的研究生，我想讓她按照您規(guī)劃的方案走，考企業(yè)管理方向，我怎么勸都勸不動(dòng)，這可怎么辦??？”
隔了兩天，我趁著給碩碩做大學(xué)學(xué)業(yè)規(guī)劃的時(shí)機(jī)和她說(shuō)“碩碩，你知道心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的工作對(duì)象是誰(shuí)嗎？”她沉默了好一會(huì)兒，說(shuō)：“李老師，那我不考心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的研究生了，還考企業(yè)管理吧”。
我稍一點(diǎn)播，碩碩就認(rèn)識(shí)到了自己的想法有些莽撞、輕率：無(wú)論是做心理醫(yī)生還是心理輔導(dǎo)老師，未來(lái)她面對(duì)的肯定是一群心理上多多少少有點(diǎn)兒?jiǎn)栴}的人，同時(shí)她也意識(shí)到自己并沒(méi)有足夠的愛(ài)心、耐心去幫助這一群體，更無(wú)法做到長(zhǎng)期以此為職業(yè)。
那么，什么樣的孩子適合學(xué)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)呢？這需要具體看孩子的職業(yè)特質(zhì)，首先她一定要對(duì)社會(huì)型的職業(yè)感興趣，喜歡和人打交道，有足夠的愛(ài)心和耐心，其次要有很強(qiáng)的內(nèi)省智能，做心理咨詢要很善于洞察別人的內(nèi)心世界，同時(shí)更要有很強(qiáng)的自我反省能力，這樣，她的咨詢技術(shù)才可能獲得持續(xù)的精進(jìn)。另外，還要有很強(qiáng)的語(yǔ)言智能，需要善于溝通、善于理解，甚至要有和客戶移情、共情的能力。此外還要看孩子的職業(yè)性格、職業(yè)價(jià)值觀等等，是否和這個(gè)專(zhuān)業(yè)未來(lái)可選的職業(yè)匹配。
選專(zhuān)業(yè)，需要考慮的維度太多了，不是簡(jiǎn)單根據(jù)性別、就業(yè)情況就能定下來(lái)的事。如何選專(zhuān)業(yè)呢？我的理念是：一定要基于孩子的職業(yè)特質(zhì)和職業(yè)規(guī)劃選專(zhuān)業(yè)，這樣的做法更科學(xué)、更審慎、更專(zhuān)業(yè)。
為什么有那么多孩子們會(huì)鐘情心理學(xué)專(zhuān)業(yè)呢？我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我通過(guò)沙盤(pán)投射能說(shuō)出他們心中所想的時(shí)候，他們往往會(huì)脫口而出：“老師，你是不是會(huì)算呀？”其實(shí)老師不會(huì)算，心理學(xué)就是一門(mén)研究人類(lèi)行為和心理過(guò)程的科學(xué)。在和懂心理學(xué)的老師溝通以后，孩子們自己普遍會(huì)感覺(jué)心情暢快，甚至能走出多年的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，當(dāng)他們走出咨詢室的時(shí)候，像換了一個(gè)人一樣，狀態(tài)非常好。
有些有心理問(wèn)題的孩子無(wú)論父母怎么開(kāi)導(dǎo)，無(wú)論他們自己如何告誡自己要走出來(lái)，但往往都是徒勞，仍然在原地轉(zhuǎn)圈，缺的就是一個(gè)觸發(fā)事件加一個(gè)專(zhuān)業(yè)人士的適時(shí)引導(dǎo)。不錯(cuò)，懂心理學(xué)既可以助人，又可以助己，如果有這樣的知識(shí)背景，不僅能夠造福家庭、優(yōu)化人際關(guān)系，改善工作績(jī)效，連個(gè)人的生命質(zhì)量都會(huì)有提升，心理學(xué)的好的的確確是存在的。
高校在招生時(shí)設(shè)置了心理學(xué)和應(yīng)用心理學(xué)兩個(gè)專(zhuān)業(yè)，前者側(cè)重理論研究，后者側(cè)重應(yīng)用，在發(fā)展方向上又有兩個(gè)分支：一個(gè)是教育心理學(xué)：側(cè)重的是咨詢和研究，比如研究人的認(rèn)知、行為、動(dòng)力，還有社會(huì)文化等，是高中生們選擇最多的一個(gè)方向。專(zhuān)業(yè)課會(huì)學(xué)習(xí)生理與腦科學(xué)、發(fā)展心理學(xué)（也就是研究人整個(gè)生命過(guò)程中心理發(fā)生和發(fā)展的過(guò)程，具體還可細(xì)分為動(dòng)物( 比較)心理學(xué)、兒童心理學(xué)、中年心理學(xué)和老年心理學(xué)等）。類(lèi)似還有生理心理學(xué)（這門(mén)課程是研究人的神經(jīng)系統(tǒng)的活動(dòng)的）、社會(huì)心理學(xué)（人和人在相互交往過(guò)程中的心理和行為變化）、常聽(tīng)到的還有教育心理學(xué)（比如在教學(xué)過(guò)程中，師生的心理過(guò)程、心理現(xiàn)象），另外還有心理統(tǒng)計(jì)學(xué)（研究在心理學(xué)實(shí)驗(yàn)或調(diào)查中如何收集、整理和分析數(shù)字資料，如何根據(jù)這些資料傳遞的信息做出科學(xué)推論）、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)（就是應(yīng)用科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法研究心理現(xiàn)象和行為規(guī)律）、心理測(cè)量學(xué)（把人的認(rèn)知、行為、情感的心理活動(dòng)予以量化，背后的依據(jù)就是心理學(xué)法則和心理學(xué)原理，例如我們規(guī)劃師給學(xué)生匹配目標(biāo)專(zhuān)業(yè)的時(shí)候使用的測(cè)評(píng)系統(tǒng)）。
教育心理學(xué)方向授予的是理學(xué)學(xué)士學(xué)位。主要就業(yè)方向是教師、公務(wù)員、人力資源管理人員、心理咨詢師等，有的人還會(huì)自己創(chuàng)立心理咨詢工作室。
心理學(xué)的另一個(gè)分支、另一個(gè)主流方向就是醫(yī)學(xué)心理學(xué)，學(xué)完醫(yī)學(xué)心理學(xué)以后，你會(huì)明白不是所有的疾病都源于生理病變，心理影響也是較大因素，人的心理與生理息息相關(guān)，例如我們常說(shuō)的“七情傷”：喜傷心，怒傷肝，思傷脾，悲憂傷肺，恐傷腎，驚傷心。
心理醫(yī)生方向
醫(yī)學(xué)心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象與健康或疾病的相互關(guān)系，以精神醫(yī)學(xué)主，目的用于治療。所以會(huì)學(xué)習(xí)心理咨詢與心理治療學(xué)、臨床心理學(xué)（主要研究心理健康和心理疾?。?、還有臨床精神病學(xué)、兒童精神病學(xué)、社區(qū)精神病學(xué)等等，心理醫(yī)師要有從業(yè)資格證，有處方權(quán)，授予的是醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。就業(yè)方向主要是各大醫(yī)院，做精神醫(yī)師、心身科醫(yī)師、心理咨詢和心理治療師、精神康復(fù)治療師和社區(qū)全科醫(yī)師。
平時(shí)我們聽(tīng)到最多的一個(gè)職業(yè)就是心理咨詢師，干什么呢？沒(méi)有處方權(quán)，只是運(yùn)用心理學(xué)相關(guān)知識(shí),遵循心理學(xué)原則,通過(guò)心理咨詢的技術(shù)與方法,幫助求助者解除心理問(wèn)題的專(zhuān)業(yè)人員。心理咨詢師通常按照小時(shí)收費(fèi)，300元-600元不等，知名度高的心理咨詢師小時(shí)收費(fèi)可達(dá)2000元左右。咨詢的領(lǐng)域可以細(xì)分為：兒童心理、兩性情感、家庭教育、親子關(guān)系、中學(xué)生考前焦慮、職業(yè)規(guī)劃等等。所以，心理咨詢師決不是神棍、算命先生，至于手相學(xué)、面向?qū)W、筆跡學(xué)等都是偽心理學(xué)，和真正的心理學(xué)家不同，偽心理學(xué)家從不進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
心理咨詢這是一個(gè)需要終身學(xué)習(xí)的職業(yè)，走上工作崗位后，哪怕是一個(gè)有多年咨詢經(jīng)驗(yàn)的心理咨詢師，以后仍然需要投入時(shí)間和金錢(qián)保持學(xué)習(xí)哪里有最新的研究成果、最先進(jìn)的治療技術(shù)就要報(bào)培訓(xùn)班去學(xué)，學(xué)費(fèi)非常貴，幾天時(shí)間花一兩萬(wàn)，很正常，比較常用的治療技術(shù)如沙盤(pán)游戲、繪畫(huà)治療、神經(jīng)語(yǔ)言程序?qū)W NLP、催眠、薩提亞等需要要掌握一兩項(xiàng)。另外，如果長(zhǎng)期和客戶接觸，咨詢師自身也有損耗，做咨詢消耗的是自身的正能量，也有咨詢師因?yàn)楣ぷ鲗?dǎo)致自己抑郁、焦慮，甚至可能就此終止、改行了，自身心理素質(zhì)不過(guò)硬經(jīng)受不住實(shí)踐檢驗(yàn)。如果大家還想增加一些對(duì)心理學(xué)的了解，不妨看看《沉默的羔羊》《心靈捕手》《催眠大師》《心理罪》等影片，如果能和升學(xué)規(guī)劃師或正在從事心理咨詢的從業(yè)者做一下深入的交流那就更好了。
家長(zhǎng)和高中生朋友們，你們需要意識(shí)到的是國(guó)內(nèi)的心理咨詢行業(yè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上國(guó)外，有需求，但不夠強(qiáng)勁！美國(guó)、英國(guó)、德國(guó)的心理學(xué)都比較好，每個(gè)家庭都會(huì)有心理醫(yī)生，我有一些在國(guó)外讀完心理學(xué)碩士回到國(guó)內(nèi)的朋友，在就業(yè)時(shí)他們能明顯感受到這種差別巨大。還有，生涯規(guī)劃領(lǐng)域的一些名家、鼻祖也出自美國(guó)，比如著名的職業(yè)指導(dǎo)專(zhuān)家霍蘭德先生、世界著名教育心理學(xué)家、“多元智能理論”之父霍華德加德納教授、還有MBTI性格類(lèi)型指標(biāo)的完善者伊莎貝爾等等。
大家都知道，在中國(guó)想進(jìn)學(xué)校、醫(yī)院這樣的好單位，不是想進(jìn)就能進(jìn)的。如果考公務(wù)員，監(jiān)獄比較對(duì)口，因?yàn)闀?huì)應(yīng)用到犯罪心理學(xué)知識(shí)，再就是老干部局、中央宣傳部干部局等。這兩個(gè)去向，共同特征都是：需求量少。還有一個(gè)相關(guān)相近的就業(yè)去向就是去企業(yè)做人力資源管理工作，比如員工心理援助，幫助解決員工及其家庭成員的各種心理和行為問(wèn)題，提高員工在日常中的績(jī)效表現(xiàn)，這是大企業(yè)對(duì)員工的一種福利。目前，教育機(jī)構(gòu)開(kāi)發(fā)心理咨詢產(chǎn)品的需求越來(lái)越多，比如親子關(guān)系、家庭教育、學(xué)習(xí)狀態(tài)激勵(lì)等，相應(yīng)產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)人員、實(shí)訓(xùn)老師薪資待遇也越來(lái)越高，一般省會(huì)城市能達(dá)到8千以上，畢業(yè)生多數(shù)會(huì)選擇北上廣，相應(yīng)的薪資水平還會(huì)更高一些。
提醒大家注意的是，一旦選擇了心理學(xué)專(zhuān)業(yè)，一定要有長(zhǎng)期學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的心理準(zhǔn)備，最好讀到碩士研究生畢業(yè)，身邊有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的導(dǎo)師做督導(dǎo)、做大量的個(gè)案研究，成長(zhǎng)會(huì)更快一些，院校可以選擇師范類(lèi)院?；蛘哚t(yī)學(xué)類(lèi)院校，但是教育類(lèi)的心理學(xué)往醫(yī)學(xué)類(lèi)的院?？紝儆诳鐚?zhuān)業(yè)考研，而且多數(shù)醫(yī)學(xué)類(lèi)的院校更愿意要本專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，幾乎不招教育方向的學(xué)生，二者在考研時(shí)有區(qū)別。
對(duì)于有興趣但是不想以此為職業(yè)的學(xué)生，我的建議是可以修一個(gè)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的第二學(xué)位，如果能和第一專(zhuān)業(yè)從事的職業(yè)構(gòu)成相輔相成的關(guān)系更好，比如讀數(shù)學(xué)師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，未來(lái)你要當(dāng)數(shù)學(xué)老師，同時(shí)懂心理學(xué)，無(wú)論是在教學(xué)上還是創(chuàng)業(yè)時(shí)，都會(huì)發(fā)揮出如虎添翼的作用。學(xué)人力資源管理、工商管理、酒店管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，如果知識(shí)結(jié)構(gòu)是復(fù)合的，更利于開(kāi)展好本職工作。
最后我再說(shuō)說(shuō)開(kāi)設(shè)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的優(yōu)勢(shì)院校，最好的是北京大學(xué)、北京師范大學(xué)，它們是心理學(xué)一流學(xué)科建設(shè)高校，社會(huì)各界心理學(xué)方面的頂尖人才，都是來(lái)自北師大，每年各高校的心理學(xué)學(xué)生考研都是把北師大作為最高目標(biāo)。此外，西南大學(xué)是認(rèn)知與人格 教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，還有3個(gè)研究中心：心理學(xué)與社會(huì)管理研究中心、西南民族教育與心理研究中心、心理健康教育研究中心；
遼寧師范大學(xué)，它是一所三非院校，非985211雙一流，但它的心理學(xué)專(zhuān)業(yè)比較好，發(fā)展心理學(xué)是國(guó)家精品課程，還擁有心理學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室；
天津師范大學(xué)的應(yīng)用心理學(xué)是教育部特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)，也是天津市品牌專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)：它的發(fā)展與教育心理學(xué)還是國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科。
知道了這么多心理學(xué)的好與壞，大家還會(huì)選心理學(xué)專(zhuān)業(yè)嗎？如果您還問(wèn)我當(dāng)選不當(dāng)選，我最終給您的答復(fù)是：心理學(xué)專(zhuān)業(yè)，選擇需謹(jǐn)慎，不選則已，選了就要學(xué)精。
任何專(zhuān)業(yè)都有利弊，需要家長(zhǎng)朋友們細(xì)致探究，大學(xué)專(zhuān)業(yè)是在為開(kāi)啟未來(lái)職業(yè)生涯而做準(zhǔn)備，在這個(gè)呈上啟下的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，我們有必要幫孩子們把好這一關(guān)，畢竟只有錄取結(jié)果滿意，高考才算真正的成功。
